PISA (Programme for international Student Assessment, Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes) es un estudio de evaluación internacional, promovido por la OCDE y los países participantes, que intenta responder a una necesidad común a todos los sistemas educativos actuales: delimitar, describir y explicar lo que los jóvenes de 15 años conocen y saben hacer aplicando sus conocimientos a una variedad de entornos y contextos, al final de su etapa educativa obligatoria.

El objetivo del juego es que, de forma lúdica y a la vez consciente, los adolescentes españoles aprendan a manejar las TIC con seguridad y responsabilidad. Los adolescentes participantes han jugado a través de la app u online, en la web proyectoconectados.es.  Nueve de ellos han sido galardonados con un Google Home al ser los que mayor puntuación han obtenido. Minimizar los posibles riesgos del uso y manejo de TIC son objetivos compartidos por Google, BBVA y Fad, en su compromiso con el desarrollo juvenil.

La propuesta formativa del Plan de Formación Docente 2019-2020 para el profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid, que se oferta en la Red de Centros de Innovación y Formación, está orientada a dar respuesta a la globalidad de funciones del profesorado y a atender a todos sus perfiles y competencias profesionales.

TALIS aporta, además de los datos comparables entre los distintos países y regiones participantes, el valor añadido de ofrecer información exhaustiva sobre las prácticas docentes y directivas en todos los países y regiones participantes.

Smile and Learn es una plataforma educativa donde los niños encontrarán juegos, vídeos y cuentos interactivos para divertirse mientras aprenden

IesFácil busca con sus soluciones y aplicaciones que la barrera comunicativa que existía entre las familias y los Centros Educativos deje de ser un impedimento y se convierta en una solución.

Entre el 5 y el 7 de noviembre se celebra SIMO Educación 2019, Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa .

Cuando hablamos de tecnología en las aulas pensamos rápidamente en tabletas y portátiles pero se nos olvida que a lo largo de los años toda la tecnología que se ha podido usar se ha empleado sin ningún problema. ¿Por qué los nuevos medios han de ser un inconveniente?

Hay dos épocas en el año en el que se apuesta por avanzar con nuevos propósitos: enero y septiembre. Enero porque es el més en el que comienza el año y septiembre porque es el año en el que comienza el curso escolar y acaban las vacaciones de verano.

Podemos pensar, y de hecho muchos lo hacen, que la única manera de enseñar es la del profesor con el encerado y todos sus alumnos escuchando la lección; o podemos imaginarnos un nuevo marco en el que tanto el profesor como los alumnos forman parte del mismo sistema cuyo objetivo es formar y educar de un modo innovador aprovechando todos los avances tecnológicos y desarrollos actuales.